REEQUILIBRANDO – Corpos

REEQUILIBRANDO – Corpos | Turmas A/B | Encontros: 3


Resumo: Esta oficina pretende experimentar a dinâmica das relações espaço-corporais cotidianas e os limites do corpo. As relações de equilíbrio e a interação com materiais cotidianos são ampliadas através de um exercício que propõe a sustentação de objetos diversos prensados entre o corpo do participante e uma parede, resultando em um registro dos contornos das formas construídas durante o processo.

Recursos materiais: Objetos de tamanhos e formatos variados (lápis, cadernos, tampinhas, entre outros), giz de cera e/ou canetinhas de cores variadas.

=> PRIMEIRO ENCONTRO – Segurando a parede
1. A turma será dividida em duplas.
2. Um dos participantes de cada dupla deverá se posicionar diante da parede (de frente ou de costas).
3. O participante livre atuará posicionando objetos diversos entre a parede e o corpo do outro membro da dupla, sendo incentivado pelo oficineiro a provocar uma relação de esforço e certo grau de dificuldade para a outra criança.
4. O participante encostado a parede deverá equilibrar a maior quantidade possível de objetos entre seu corpo e a parede.
5. Após todos os objetos terem sido posicionados, o participante livre deverá traçar o contorno do corpo do participante que está sustentando os objetos, utilizando uma caneta hidrocor ou giz de cera sobre a parede. Cada participante deverá ter seu contorno demarcado com uma cor diferente para facilitar a identificação visual posterior.
6. Após o traçado do contorno, ambos os membros da dupla deverão marcar com desenhos, símbolos, palavras ou outro sistema qualquer, o posicionamento de cada objeto utilizado na proposta.
7. A dinâmica deverá ser repetida, invertendo-se a as duplas de maneira que o participante que esteve equilibrando os objetos contra a parede passe a posicioná-los e vice-versa.
8. Diálogo sobre a proposta.


=> SEGUNDO ENCONTRO – Mutantes

Recursos materiais: Roupas usadas, retalhos, tesouras, barbante e/ou fios diversos, papéis usados, jornais, revistas, folhas secas, pedras, tampinhas, linha e agulhas.

1. A turma será dividida em duplas ou trios.
2. Um dos membros da dupla (ou trio) deverá vestir algumas das peças de roupas coletadas.
3. O oficineiro apresenta a proposta de criação de "deformações" para o corpo do participante que se tornará uma escultura viva, preenchendo-se as roupas com materiais e objetos diversos.
4. O (s) outro (s) participante (s) deverá "remodelar" o corpo do participante-mutante, produzindo "deformações", prolongamentos, extensões, entre outra possibilidades estéticas. Para tanto, deverá preencher, cortar, amarrar e costurar as peças de roupa.
5. O oficineiro deverá atuar orientando a produção das duplas/grupos, incentivando a experimentação de possibilidades materiais diversificadas, como peso, volume, para a obtenção de estruturas variadas na composição das esculturas, bem como monitorando e potencializando a manipulação dos materiais.
6. Todos os participantes devem ocupar a posição de "modeladores" e "modelados" alternadamente.
7. Os participantes modelados deverão experimentar possibilidades de interação com o grupo e com o espaço. Pode-se propor algum jogo ou "desafio" corporal acordado pelo grupo
8. Discussão sobre a proposta.
9. Os mutantes podem ser desmontados e recolhidos para o reaproveitamento do material pela próxima oficina.

Conclusão: Exposição dos mutantes.


=> TERCEIRO ENCONTRO – Esculturas Moles

Recursos materiais: Roupas usadas, retalhos, tesouras, barbante e/ou fios diversos, papéis usados, jornais, revistas, folhas secas, pedras, tampinhas, linha e agulhas.

1. O oficineiro promoverá uma discussão com o grupo, identificando os conceitos associados pela turma a idéia de escultura (discutir as noções de "forma" e "deformação").
2. O oficineiro apresenta a proposta de criação de "esculturas moles", preenchendo peças de roupas com materiais e objetos diversos para a construção de "corpos" dotados de possibilidades formais diversas das consideradas normais.
3. Cada participante deverá receber pelo menos duas peças de roupa, podendo escolher os materiais e objetos que empregará para a construção de sua escultura.
4. O oficineiro atuará orientando a produção do grupo e incentivando a experimentação de possibilidades materiais diversificadas, como peso, volume, para a obtenção de estruturas variadas na composição das esculturas.
5. Discussão sobre a proposta e os resultados obtidos.